LETRA: http://letras.terra.com.br/geraldo-vandre/46168/
quinta-feira, 28 de outubro de 2010
Pra não dizer que não falei das flores - Geraldo Vandré - VÍDEO
O vídeo e a letra da música falam por si, e nos inspiram a assumir radicalmente o papel de cidadão, que vai desde o respeito ao próximo na escola, na rua e em casa, até ao voto consciente e à luta por uma sociedade mais ética e mais justa!
LETRA: http://letras.terra.com.br/geraldo-vandre/46168/
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quinta-feira, 21 de outubro de 2010
DIVULGAÇÃO E FOTOS - Manifestação na Secretaria de Transporte do Rio de Janeiro - 28/10/10 "PASSE LIVRE PARA BAIXADA!"
Galera, anunciando nossa manifestação de quinta-feira. Nós, alunos da FAETEC, juntamente com CEFET -NI e IFRJ Nilópolis, CPII de Niterói, D. de Caxias, Tijuca, Sao Cristóvao e demais escolas que apoiarão, vamos mobilizar para mais um passo para nossa conquista! Dessa vez, vai ser impossível não nos ouvirem... Pois a manifestação será em frente à Secretaria de Transporte do Rio de Janeiro (Av. N Srª Copacabana, 493), onde, durante o ato, estará acontecendo uma reunião com o Deputado Carlos Minc, o Secretário Júlio Lopes, o Detro e as empresas de ônibus da Baixada, para qual a FAETEC NI, não foi convocada a participar, diferentemente do CEFET e CEFETEQ, que estarão presentes.
Por isso, nosso ato irá reivindicar atenção à nossa situação, que em nada difere das demais escolas, e que nosso direito seja respeitado!
- Data: 28/10
- Horário de concentração: 12h em frente à estação de metrô arcoverde (Copacabana).
Obs.: Nosso ônibus sairá às 10h30 da escola.
- Objetivo: protestar contra a falta de respeito ao direito dos estudantes das escolas técnicas da baixada e exigir um posicionamento do nosso governador que se diz tão comprometido com a educação. (Só para constar: a penúltima no quesito qualidade do Brsil!)
Vamos mostrar que não aceitamos essa negligênca e dizer para que
AQUI ESTÁ PRESENTE O MOVIMENTO ESTUDANTIL!
Reportagem da reunião:
http://www.minc.com.br/profiles/blogs/minc-pressiona-empresas-de
http://www.clipnaweb.com.br/alerj/consulta/materia.asp?mat=285622&cliente=alerj&
RIOCARD - Um direito nosso. Acompanhe o processo.
Vamos publicar aqui todo o processo de petição e reivindicação pelo RIOCARD.
No fim, os trechos da Lei referentes ao transporte dos estudantes.
Como todos sabemos, desde o final de setembro / começo de outubro, grande parte das empresas de ônibus da região da baixada começaram a exigir RIOCARD. O problema é que nossa escola ainda não foi de fato cadastrada, e, portanto nos vimos numa situação crítica, já que as demais escolas possuem, inclusive as da Rede FAETEC.
É um absurdo a ocorrência dessa irregularidade e falha do sistema!
Os procedimentos que tomamos foram os seguintes:
> Contato com a direção da escola, que nos informou que já havia enviado ofício diversas vezes à FAETEC, sem receber resposta efetiva;
> Reclamação com a FAETEC, onde entregamos ofício, exigindo solução do nosso problema. A mesma alegou ignorar o fato e se comprometeu a enviar ofício à FETRANSPOR. Contudo, até então não há uma resposta concreta do posicionamento da FETRANSPOR, nem das medidas a serem tomadas pela FAETEC;
> Envio de ofício solicitando providências também à Secretaria de Transporte e à Coordenadoria de Educação do RJ;
> Entrada com denúncia/reclamação no Ministério Público, onde poderemos acompanhar o protocolo a partir do mês de novembro;
> Realização da Passeata em articulação com o CEFET- NI e o IFRJ (CEFETEQ - Nilópolis), que se veem assolados pelo mesmo problema, contando com cerca de 700 estudantes indignados a lutar por seus direitos (Veja mais no nosso poste específico e no vídeo http://www.youtube.com/watch?v=X3syP-2cvc8 ) e cujas reportagens foram divulgadas nos jornais de Hoje, Extra e Hora H;
> Entrevista na rádio Tropical sobre o descaso com os estudantes;
> Nova manifestação sendo organizada para o dia 28/10/2010 (próximo post).
Nosso respaldo legal:
* Lei 4291/2004 - Institui a bilhetagem eletrônica - RIOCARD
Leia os artigos que garantem a gratuidade aos estudantes, e determinam que mesmo quando esses não receberam o cartão previamente solicitado ainda assim possuem direito à gratuidade:
Art. 6º - Aos beneficiários das gratuidades previstas em Lei, observado o art. 112, § 2º, da Constituição deste Estado, é assegurada a gratuidade nos ônibus convencionais de duas portas, no metrô, nos trens e nas barcas, sendo que, na hipótese do Sistema de Bilhetagem Eletrônica, desde a sua implantação, sendo garantido o recebimento gratuito dos respectivos cartões eletrônicos, com créditos ou direitos de viagens correspondentes.
§ 1º – Para o exercício da gratuidade, cada um dos seus beneficiários utilizará o cartão eletrônico, sendo que o seu ingresso nos veículos dar-se-á da mesma forma que o do usuário pagante.
§ 2º - O serviço de cadastro será realizado pela Secretaria de Estado de Transportes que se responsabilizará pelos usuários a serem beneficiados, nos termos do “caput” deste artigo.
Art. 7º - O beneficiário da gratuidade poderá solicitar a expedição do cartão a qualquer dos operadores do Sistema ou subdelegatária (art. 5º e seu § 3º).
§ 1º – É vedada a expedição de mais de um cartão por beneficiário, o que será objeto de controle pelos operadores do Sistema, ressalvado o disposto no art. 8º.
§ 2º - A solicitação será atendida no prazo de 30 (trinta) dias, contados do deferimento pela autoridade competente.
§ 3º - Caso o cartão não seja entregue no prazo estabelecido no parágrafo anterior, o beneficiário da gratuidade não será impedido de usar o sistema de transporte gratuitamente.
http://alerjln1.alerj.rj.gov.br/contLei.nsf/c8aa0900025feef6032564ec0060dfff/4a67b20c38c0f82283256e620067711f?opendocument
*Lei 4510/2005 - Gratuidade dos estudantes no transporte coletivo
http://alerjln1.alerj.rj.gov.br/contlei.nsf/69d90307244602bb032567e800668618/3b714281166c970483256f89006d268c?OpenDocument&ExpandSection=-2
*Decreto sobre gratuidade para estudantes da rede federal: DECRETO Nº 36.992 DE 25 DE FEVEREIRO DE 2005
http://www.silep.planejamento.rj.gov.br/index.html?decreto_36_992___25022005.htm
No próximo post, divulgação do próximo ato. Participe!
No fim, os trechos da Lei referentes ao transporte dos estudantes.
Como todos sabemos, desde o final de setembro / começo de outubro, grande parte das empresas de ônibus da região da baixada começaram a exigir RIOCARD. O problema é que nossa escola ainda não foi de fato cadastrada, e, portanto nos vimos numa situação crítica, já que as demais escolas possuem, inclusive as da Rede FAETEC.
É um absurdo a ocorrência dessa irregularidade e falha do sistema!
Os procedimentos que tomamos foram os seguintes:
> Contato com a direção da escola, que nos informou que já havia enviado ofício diversas vezes à FAETEC, sem receber resposta efetiva;
> Reclamação com a FAETEC, onde entregamos ofício, exigindo solução do nosso problema. A mesma alegou ignorar o fato e se comprometeu a enviar ofício à FETRANSPOR. Contudo, até então não há uma resposta concreta do posicionamento da FETRANSPOR, nem das medidas a serem tomadas pela FAETEC;
> Envio de ofício solicitando providências também à Secretaria de Transporte e à Coordenadoria de Educação do RJ;
> Entrada com denúncia/reclamação no Ministério Público, onde poderemos acompanhar o protocolo a partir do mês de novembro;
> Realização da Passeata em articulação com o CEFET- NI e o IFRJ (CEFETEQ - Nilópolis), que se veem assolados pelo mesmo problema, contando com cerca de 700 estudantes indignados a lutar por seus direitos (Veja mais no nosso poste específico e no vídeo http://www.youtube.com/watch?v=X3syP-2cvc8 ) e cujas reportagens foram divulgadas nos jornais de Hoje, Extra e Hora H;
> Entrevista na rádio Tropical sobre o descaso com os estudantes;
> Nova manifestação sendo organizada para o dia 28/10/2010 (próximo post).
Nosso respaldo legal:
* Lei 4291/2004 - Institui a bilhetagem eletrônica - RIOCARD
Leia os artigos que garantem a gratuidade aos estudantes, e determinam que mesmo quando esses não receberam o cartão previamente solicitado ainda assim possuem direito à gratuidade:
Art. 6º - Aos beneficiários das gratuidades previstas em Lei, observado o art. 112, § 2º, da Constituição deste Estado, é assegurada a gratuidade nos ônibus convencionais de duas portas, no metrô, nos trens e nas barcas, sendo que, na hipótese do Sistema de Bilhetagem Eletrônica, desde a sua implantação, sendo garantido o recebimento gratuito dos respectivos cartões eletrônicos, com créditos ou direitos de viagens correspondentes.
§ 1º – Para o exercício da gratuidade, cada um dos seus beneficiários utilizará o cartão eletrônico, sendo que o seu ingresso nos veículos dar-se-á da mesma forma que o do usuário pagante.
§ 2º - O serviço de cadastro será realizado pela Secretaria de Estado de Transportes que se responsabilizará pelos usuários a serem beneficiados, nos termos do “caput” deste artigo.
Art. 7º - O beneficiário da gratuidade poderá solicitar a expedição do cartão a qualquer dos operadores do Sistema ou subdelegatária (art. 5º e seu § 3º).
§ 1º – É vedada a expedição de mais de um cartão por beneficiário, o que será objeto de controle pelos operadores do Sistema, ressalvado o disposto no art. 8º.
§ 2º - A solicitação será atendida no prazo de 30 (trinta) dias, contados do deferimento pela autoridade competente.
§ 3º - Caso o cartão não seja entregue no prazo estabelecido no parágrafo anterior, o beneficiário da gratuidade não será impedido de usar o sistema de transporte gratuitamente.
http://alerjln1.alerj.rj.gov.br/contLei.nsf/c8aa0900025feef6032564ec0060dfff/4a67b20c38c0f82283256e620067711f?opendocument
*Lei 4510/2005 - Gratuidade dos estudantes no transporte coletivo
http://alerjln1.alerj.rj.gov.br/contlei.nsf/69d90307244602bb032567e800668618/3b714281166c970483256f89006d268c?OpenDocument&ExpandSection=-2
*Decreto sobre gratuidade para estudantes da rede federal: DECRETO Nº 36.992 DE 25 DE FEVEREIRO DE 2005
http://www.silep.planejamento.rj.gov.br/index.html?decreto_36_992___25022005.htm
No próximo post, divulgação do próximo ato. Participe!
sexta-feira, 15 de outubro de 2010
A realidade do ensino público superior e o posiconamento dos estudantes
"Infelizmente, a educação não é uma prioridade em nosso país. Nossas universidades estão cada dia mais voltadas aos interesses do mercado. São problemas recorrentes a falta de professores/as efetivos, laboratórios, assistência estudantil e bibliotecas atualizadas. Além disso, vivenciamos uma estrutura física precária, o acesso à universidade pública é restrito e nas instituições privadas pagamos mensalidades abusivas. Essa situação é a expressão de anos de políticas que têm desmontado o serviço público: precarização e privatização da saúde, da previdência e da educação pública, decorrentes da falta de verba nesses setores. Isso demonstra como os sucessivos governos vêm retirando direitos sociais conquistados com muita luta ao longo da história. Essa realidade é consequência de políticas neoliberais protagonizadas pelos governos FHC e Lula.
O atual modelo de universidade reproduz as desigualdades e injustiças de nossa sociedade. As políticas educacionais vigentes, como a Lei de Inovação Tecnológica, o Ensino a Distância, o REUNI, o ENADE/SINAES, o PROUNI, o Novo ENEM/SISU e a disseminação das fundações privadas impõem que os currículos, as pesquisas e o conhecimento produzido sejam destinados aos interesses do mercado. A falta de financiamento do Estado para a educação pública (os cerca de 4% do PIB para a educação estão muito longe dos necessários 10%) e os incentivos fiscais aos grandes empresários da educação, através do PROUNI, demonstram que é a lógica da educação enquanto mercadoria que predomina. A expansão de vagas nas universidades públicas feita pelo REUNI ocorre sem recursos adequados, e só tem se dado à custa da quebra do tripé ensino, pesquisa, extensão e sem a infra-estrutura necessária – como já haviam alertado as ocupações e mobilizações dos estudantes em 2007. Em julho deste ano, Lula assinou o “Pacote da Autonomia” instituindo mais uma ofensiva à educação pública, um conjunto de medidas que se utiliza da justificativa de diminuição dos entraves institucionais para regularizar iniciativas privadas (e também parcerias público-privadas) que direcionam o tripé ensino, pesquisa e extensão para o atendimento de demandas do capital.
Inconformados/as com esse quadro, inúmeros/as estudantes, em todo o Brasil, têm se mobilizado por mais verbas para a educação, expansão com qualidade, redução de mensalidades, pelo direito de assistência estudantil e pelo compromisso da universidade com os reais problemas desse país. Porém, é prática recorrente dos reitores e governos criminalizar, perseguir e punir aqueles/as que se organizam por essas reivindicações, sufocando a democracia no interior das universidades, calando a voz de quem insiste em questionar o modelo de educação atual. Da mesma forma, o movimento docente, representado pelo ANDES-SN, vem sendo vítima de medidas que cerceiam a sua autonomia organizativa."
Fragmento da Carta aprovada no Seminário Nacional Unitário entra a ANEL e a Esquerda da UNE realizado nos dias 9,10 e 11 de outubro de 2010. (http://anelivre.blogspot.com/2010_10_01_archive.html)
O atual modelo de universidade reproduz as desigualdades e injustiças de nossa sociedade. As políticas educacionais vigentes, como a Lei de Inovação Tecnológica, o Ensino a Distância, o REUNI, o ENADE/SINAES, o PROUNI, o Novo ENEM/SISU e a disseminação das fundações privadas impõem que os currículos, as pesquisas e o conhecimento produzido sejam destinados aos interesses do mercado. A falta de financiamento do Estado para a educação pública (os cerca de 4% do PIB para a educação estão muito longe dos necessários 10%) e os incentivos fiscais aos grandes empresários da educação, através do PROUNI, demonstram que é a lógica da educação enquanto mercadoria que predomina. A expansão de vagas nas universidades públicas feita pelo REUNI ocorre sem recursos adequados, e só tem se dado à custa da quebra do tripé ensino, pesquisa, extensão e sem a infra-estrutura necessária – como já haviam alertado as ocupações e mobilizações dos estudantes em 2007. Em julho deste ano, Lula assinou o “Pacote da Autonomia” instituindo mais uma ofensiva à educação pública, um conjunto de medidas que se utiliza da justificativa de diminuição dos entraves institucionais para regularizar iniciativas privadas (e também parcerias público-privadas) que direcionam o tripé ensino, pesquisa e extensão para o atendimento de demandas do capital.
Inconformados/as com esse quadro, inúmeros/as estudantes, em todo o Brasil, têm se mobilizado por mais verbas para a educação, expansão com qualidade, redução de mensalidades, pelo direito de assistência estudantil e pelo compromisso da universidade com os reais problemas desse país. Porém, é prática recorrente dos reitores e governos criminalizar, perseguir e punir aqueles/as que se organizam por essas reivindicações, sufocando a democracia no interior das universidades, calando a voz de quem insiste em questionar o modelo de educação atual. Da mesma forma, o movimento docente, representado pelo ANDES-SN, vem sendo vítima de medidas que cerceiam a sua autonomia organizativa."
Fragmento da Carta aprovada no Seminário Nacional Unitário entra a ANEL e a Esquerda da UNE realizado nos dias 9,10 e 11 de outubro de 2010. (http://anelivre.blogspot.com/2010_10_01_archive.html)
Do tempo em que se faziam boas múscias: ÍNDIOS - Renato Russo
Ao menos uma vez
Ter de volta todo o ouro
Que entreguei a quem
Conseguiu me convencer
Que era prova de amizade
Se alguém levasse embora
Até o que eu não tinha
Quem me dera
Ao menos uma vez
Esquecer que acreditei
Que era por brincadeira
Que se cortava sempre
Um pano-de-chão
De linho nobre e pura seda
Quem me dera
Ao menos uma vez
Explicar o que ninguém
Consegue entender
Que o que aconteceu
Ainda está por vir
E o futuro não é mais
Como era antigamente.
Quem me dera
Ao menos uma vez
Provar que quem tem mais
Do que precisa ter
Quase sempre se convence
Que não tem o bastante
Fala demais
Por não ter nada a dizer.
Quem me dera
Ao menos uma vez
Que o mais simples fosse visto
Como o mais importante
Mas nos deram espelhos
E vimos um mundo doente.
Quem me dera
Ao menos uma vez
Entender como um só Deus
Ao mesmo tempo é três
Esse mesmo Deus
Foi morto por vocês
Sua maldade, então
Deixaram Deus tão triste.
Eu quis o perigo
E até sangrei sozinho
Entenda!
Assim pude trazer
Você de volta pra mim
Quando descobri
Que é sempre só você
Que me entende
Do início ao fim.
E é só você que tem
A cura do meu vício
De insistir nessa saudade
Que eu sinto
De tudo que eu ainda não vi.
Quem me dera
Ao menos uma vez
Acreditar por um instante
Em tudo que existe
E acreditar
Que o mundo é perfeito
Que todas as pessoas
São felizes...
Quem me dera
Ao menos uma vez
Fazer com que o mundo
Saiba que seu nome
Está em tudo e mesmo assim
Ninguém lhe diz
Ao menos, obrigado.
Quem me dera
Ao menos uma vez
Como a mais bela tribo
Dos mais belos índios
Não ser atacado
Por ser inocente.
Eu quis o perigo
E até sangrei sozinho
Entenda!
Assim pude trazer
Você de volta pra mim
Quando descobri
Que é sempre só você
Que me entende
Do início ao fim.
E é só você que tem
A cura pro meu vício
De insistir nessa saudade
Que eu sinto
De tudo que eu ainda não vi.
Nos deram espelhos
E vimos um mundo doente
Tentei chorar e não consegui.
terça-feira, 5 de outubro de 2010
Papo Cabeça: Palestra sobre política 28/09/10
Bem essas são as fotos de mais um Papo Cabeça dessa vez falando sobre um tema que estava sendo bastante discutido nessa ultima semana que foi o tema: política .
Todo mundo sabe que no dia 3 de outubro de 2010 foram as eleições para decidir o futuro do nosso país. Pensando nisso nós do Papo Cabeça preparamos uma palestra com o tema: Você nas Eleições onde tivemos literalmente um papo cabeça sobre essas questão.
Primeiramente o Patrocínio deu uma palinha sobre esse tema; logo depois o nosso convidado Marcelo Ramos, jornalista conceituado no Brasil, falou sobre a questão política e principalmente a questão da importância do nosso ato de votar mesmo como jovens e adolescentes.
Foi supre legal mesmo, tivemos dinâmicas e foi bem interessante saber sobre algo que muita das vezes deixamos de lado que é a questão política aqui no nosso país.
E-mail do palestrante: mjornalista7@hotmail.com
Blog: http://profreporter.blogspot.com/
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